Kursus for socialt udsatte forældre til skolesøgende børn

Skrevet af Britt Bolving, Skoleleder, Brundlundskolen, Aabenraa Kommune

Løsningen er desværre endnu ikke sat i gang, men den er så at sige grydeklar. Vi mangler nogle midler til at aflønne personale med, men ellers er konceptet klar til testkørsel.

Løsningen er motiveret af et stort ønske om at få ALLe skolens forældre involveret i deres børns skolegang. Dette er ikke tilfældet i dag - og har (vel?) aldrig rigtig været det. De svageste hjem, som har mest brug for at deltage arrangementer og møder på skolen, dukker sjældent op.

Projektet tager afsæt i et tæt samarbejde mellem dagtilbud og skole. Pædagogerne i børnehaverne har daglig kontakt med alle børnenes forældre. Ideen er, at de her tager særlig kontakt til de forældre, der er socialt udsatte og "give dem et tilbud, de ikke kan sige nej til". Der ligger ikke en trussel heri, men et løfte om noget spændende og attraktivt i form af et ofrældrekursus. Der samles et hold af særligt udvalgte forældre (i første omgang - siden kan interesserede melde sig til kurset) fra skoledistriktets børnehaver.

På kurset arbejder forældrene med netværksdannelse, får undervisning af ekstern familiekonsulent i ‘det gode forældreskab‘ ud fra en anerkendende synsvinkel. Endvidere arbejdes der med betydningen af forældreopbakning til børns skolegang og flere lignende temaer. Forældrene skal bidrage til løsninger, der gør det meningsfuldt, også for dem at deltage i skole-hjem samarbejdet.
Som opfølgning på internatet, arrangeres netværks-forældrecaféer, så kontakten bevares og tilliden og trygheden i gruppen kan udvikles.
Hvis det viser sig nødvendigt, kan internatkurser fortsætte med modul 2 og 3 gående på f.eks. faglige kurser i matematik og dansk, mindfulness/nærvær i nuet - om hvordan man som forældre bliver "rodfæstet under pres".

Rent praktisk vil vi sikre, at forældrene kan deltage uden at skulle tænke på børnepasning mv. Pædagogerne fra børnehaverne passer børnene i løbet af kursusforløbet. Om aftenen arrangeres fællesspisning og leg mv., hvor både repræsentanter fra skolen og dagtilbuddene deltager sammen med forældre og familiekonsulenten.

Hvad har løsningen bidraget til?

Vi forventer, at kurset vil bidrage til et bedre samarbejde om de socialt udsatte børn, så også disse børn oplever opbakning og støtte fra deres forældre. At forældrenes modvilje mod "skolesystemet" ændres til interesse og støtte til gavn for deres børns skolegang og hele fremtid.

Et differntieret forældresamarbejde skal "danne skole" for alle lærere og pædagogers tilgang til skole-hjemarbejdet, så indsatsen målrettes de relationer, der trænger til særlig bevågenhed. Dette er nødvendigt i en tid med svindende ressourcer.

Skolen står over for strukturændringer, dvs. vi risikerer at miste grundskolen. Sker dette, vil vi ikke arbejde videre med tankerne om forældrekursus og -netværk, men nu er ideen videregivet til andre og jeg står gerne til rådighed for yderligere sparring.