Hænder nok
"Hvordan kan vi få borgere i beskæftigelse, som af en eller flere grunde står uden for arbejdsmarkedet i dag?"
Det danske arbejdsmarked vil i de kommende år vil mangle hænder, både i og uden for den offentlige sektor – selvom vi lige nu oplever personalenedskæringer i velfærdssektoren. Derfor er det nødvendigt, at alle samfundets ressourcer fremover udnyttes til fulde.
Der findes store grupper af udsatte borgere, som står uden for arbejdsmarkedet, og kan vi ændre dette, er der ikke alene tale om store menneskelige gevinster. Fra et samfundsøkonomisk perspektiv er fordelene soleklare: en øget arbejdsstyrke betyder, at flere bidrager til den fælles velfærd. Populært sagt har vi altså med en win-win situation af de helt store at gøre.
Vi kalder på velfærdsløsninger, der fx viser:
• Arbejdskompetencer i fokus
Vi skal blive bedre til at identificere, hvad de borgere, der typisk står uden for arbejdsmarkedet, faktisk kan. Hvis tilknytningen til arbejdsmarkedet skal være permanent, skal borgeren helst matches med et job i kraft af sine kompetencer. Vi efterspørger løsninger, hvor fokus er på udnyttelsen af den enkelte medarbejders kompetencer inden for rammerne af det almindelige arbejdsmarked.
• Jobs på andre og måske nye vilkår
Det kan være en næsten umulig opgave at inkludere nogle af samfundets mest udsatte borgere på det almindelige arbejdsmarked. Derfor må fremtidens arbejdsmarked også tælle virksomheder og organi-sationer, som tilbyder beskæftigelse på andre vilkår end dem, vi kender i dag. Vi kalder på løsninger, som viser, at hvis man indretter hele eller dele af en organisation efter det, så kan selv de mest udsatte borgeres ressourcer udnyttes og skabe værdi for både virksomhed og samfund. Det kan f.eks. handle om nye typer af jobs og jobfunktioner.
• Flere skal lære at holde fast på de udsatte
Skal udsatte borgere inkluderes og ikke mindst fastholdes på arbejdsmarkedet, må arbejdspladsen sætte fokus på kompetenceudviklingen – både hos de nye kræfter og hos de ressourcestærke medar-bejdere. Fx gennem mentorordninger. Vi kalder på løsninger, hvor hele eller dele af en organisation tager ansvar for at udvikle og holde fast i nye medarbejdere, der ikke er vant til at færdes på en ar-bejdsplads.
• Tilknytning til arbejdsmarkedet uanset etnicitet
Borgere med anden etnisk baggrund end dansk er en samfundsmæssig ressource, som langt fra ud-nyttes til fulde. Og selvom især pigerne tonser gennem uddannelsessystemet, er der stadig mange borgere med anden etnisk baggrund, der står uden for arbejdsmarkedet. Vi kalder derfor på løsninger, hvor sprogbarrierer, kulturelle barrierer og fordomme demonteres, så også borgere uden danskklin-gende efternavne tilknyttes, fastholdes og bruges optimalt på arbejdsmarkedet.
• Fast grund under fødderne for udsatte unge
Inklusion af udsatte borgere på arbejdsmarkedet kan ikke starte for tidligt. Der er mange unge, som falder fra arbejdsstyrken, inden de overhovedet kan tælles med. En dårlig skolegang med faglige og sociale nederlag er ofte fællesnævneren for unge borgere uden tilknytning til arbejdsmarkedet. Vi kal-der derfor på løsninger, der kan sikre, at udsatte unge får fodfæste på arbejdsmarkedet.
• Kollegialitet som kompetence
En af barriererne for at inkludere udsatte borgere på arbejdsmarkedet er deres manglende sociale kompetencer. Uden erfaring fra arbejdsmarkedet har nogle borgere svært ved indgå i hverdagen på den nye arbejdsplads sammen med kolleger. Vi kalder derfor på løsninger, hvor sociale kompetencer hos udsatte borgere opdyrkes og styrkes, så de kan indgå i det sociale samvær på arbejdspladsen. Det er nemlig en afgørende forudsætning for at blive etableret på arbejdsmarkedet.
• Derfor skal jeg uddanne mig og arbejde!
Hvorfor skal man uddanne sig og få et arbejde? På samfundsniveau er det ikke svært at give svaret, men for den enkelte kan det af og til være svært at svare – ikke mindst hvis man tidligere har oplevet nederlag på nederlag på de to arenaer. Vi kalder på løsninger, der har været med til at afdække og styrke den enkelte borgers incitamenter for at tage en uddannelse eller et arbejde.
